Чернышенко и Кравцов провели совещание региональных министров образования

Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Сергей Кравцов провели Всероссийское совещание с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

На мероприятии были подведены итоги 2024/2025 учебного года и определены ключевые задачи, стоящие перед системой образования в новом 2025/2026 учебном году.

Дмитрий Чернышенко поблагодарил педагогов за реализацию ключевых инициатив и мероприятий Года защитника Отечества, объявленного Президентом Владимиром Путиным. Также он сказал слова признательности ветеранам Великой Отечественной войны и участникам специальной военной операции, которые сегодня продолжают отстаивать суверенитет России.

Вице-премьер отметил, что начиная с прошлого года по поручению Президента Владимира Путина стартовала работа над Стратегией развития образования на период до 2036 года. Она объединяет лучшие практики и инновационные подходы, определяет чёткие ориентиры на будущее, позволяет системно реализовывать поставленные задачи, гарантирует преемственность и устойчивое развитие.

«Все наши достижения стали возможны благодаря стратегическому видению и поддержке Президента. По инициативе Владимира Путина запущен нацпроект “Образование„, который завершился в 2024 году. По его итогам школы, колледжи и вузы по всей стране получили новые возможности для развития. Созданные заделы легли в основу для движения вперёд – уже в рамках нового нацпроекта “Молодёжь и дети„», – добавил Дмитрий Чернышенко.

Вопросы и предложения по стратегии до 1 октября их можно направить в чат-бот на платформе Max.

При подготовке к началу учебного года особое внимание необходимо уделить вопросам безопасности.

1 сентября в 40 тыс. школ по всей стране пойдут более 18 миллионов ребят, включая около 1,5 миллиона первоклассников. В 28 субъектах торжественно откроются 43 новые школы.

В прошлом учебном году сделан важный шаг к созданию комфортной и доступной образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Одна из приоритетных задач на новый учебный год – развитие естественно-научного образования. Показатели выбора ЕГЭ по этим предметам демонстрируют положительную динамику.

В этом году педагогические вузы выпустили 40 тысяч специалистов. В России более 1 миллиона учителей. На сервисе «Работа России» размещено порядка 30 тыс. вакансий. В новом учебном году стоит задача сделать оплату труда педагогов более справедливой и прозрачной, а также оптимизировать штатные расписания. Также с 11 августа в силу вступили изменения в законодательство: студенты педагогических вузов получили право преподавать в школах и колледжах уже после 3 курса.

Вице-премьер поблагодарил участников за организацию приёмной кампании в колледжах.

«С 2019-го число ребят, поступивших в колледжи, выросло на 200 тысяч человек в год. Это серьёзный прирост. А число выпускников 9-х классов, желающих получить среднее профессиональное образование, увеличилось на 15%. Приёмная кампания продолжается, но уже сегодня абитуриенты подали свыше 3 млн 300 тыс. заявлений – на 890 тыс. больше, чем в прошлом году. Во многом это заслуга успешной реализации федпроекта “Профессионалитет„ нацпроекта “Молодежь и дети„», – сообщил он.

На программы «Профессионалитета» подано 930 тыс. заявлений – в 1,7 раза больше, чем в прошлом году. Растёт интерес школьников к техническим специальностям. Создано 506 кластеров в 86 субъектах, в том числе 13 кластеров – в этом году в новых регионах и приграничных территориях. Индустриальные партнёры – порядка 2,5 тыс. предприятий, а объём инвестиций в колледжи превысил 8,5 млрд рублей.

«Воспитание патриотичных, социально ответственных граждан на основе традиционных ценностей – одна из национальных целей, поставленных нашим Президентом Владимиром Путиным. В образовательных организациях введены ставки советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Такие советники появились более чем в 28 тыс. школ и порядка 3 тыс. колледжей по всей стране. Деятельность советников должна оцениваться по реальным изменениям в воспитательной среде. В рамках системной работы по воспитанию мы вместе формируем гражданскую ответственность, ценности и социальные навыки у молодого поколения, которому жить и управлять нашей страной», – отметил Дмитрий Чернышенко.

Он также напомнил, что Президент поставил задачу ввести должность советника директора по воспитанию во всех школах страны.

В завершение вице-премьер подчеркнул, что воспитательная работа должна и дальше вестись на основе традиционных духовно-нравственных ценностей России и ориентироваться на достижение конкретных, измеримых результатов в образовательной среде.

«Сегодня мы проводим Всероссийское совещание региональных министров образования, в нём принимают участие представители всех 89 регионов нашей страны. Перед нами стоят новые важные задачи, просим уделить им самое серьёзное внимание. Прежде всего хочу поблагодарить вас, уважаемые коллеги, за вашу работу. Завтра мы проводим Всероссийский педагогический съезд. Первый такой съезд состоялся в 1925 году, и спустя 100 лет мы возрождаем эту традицию. На съезде мы обсудим стратегию развития образования», – отметил Министр просвещения Сергей Кравцов.

В работе педагогического съезда примут участие более 1,2 тысячи человек – это народные учителя, директора школ, победители профессиональных конкурсов Минпросвещения. Участники обсудят Стратегию развития образования на следующее десятилетие, работа над которой ведётся по поручению Президента

«Мы опирались в своей работе на решение стратегической сессии Михаила Владимировича Мишустина. Обсуждение стратегии прошло во всех педагогических университетах, во всех регионах, собран огромный массив данных, которые максимально использовались при её разработке и будут использованы в комплексном плане по реализации стратегии. Наша работа на этом не заканчивается, потому что для нас важно обсуждение», – отметил Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения представил ключевые достижения прошлого учебного года в сфере общеобразовательной политики, воспитания, среднего профессионального образования, инфраструктуры, кадрового резерва и управления.

Так, за последние годы удалось добиться значительных результатов в развитии образовательной инфраструктуры. С 2019 года введено 1688 детских садов для детей до 3 лет, создано более 20 тыс. мест в частных дошкольных учреждениях, а также построено 1644 школы на более чем 1 миллион учащихся. В 2024 году эта работа была продолжена – завершено строительство 293 школ и капитально отремонтированы 847 зданий образовательных учреждений. На текущий год запланирован ввод 80 новых школ и ремонт 1279 зданий, что позволит создать комфортные условия для обучения детей.

Ведомство совместно с Росмолодёжью и Минобрнауки ведёт системную работу по воспитанию, и в этом направлении формализм неприемлем, обратил внимание глава Минпросвещения.

Также Сергей Кравцов представил промежуточные итоги летней оздоровительной кампании: за две смены организованными формами отдыха и оздоровления было охвачено 4,5 миллиона детей.

Глава Минпросвещения также обозначил задачи на ближайший учебный год. Среди них – реализация 704-го приказа Минпросвещения, который направлен на формирование единого образовательного пространства. Приказ вводит единое поурочное планирование по отдельным учебным предметам, регламентирует количество контрольных работ, а также содержит требования к нагрузке на школьников.

Генеральный директор VK Владимир Кириенко рассказал о развитии национального мессенджера Max. Он отметил, что за четыре года совместной работы с Минпросвещения образование стало системным направлением для компании, были созданы эффективные сервисы для учеников и учителей.

В ходе Всероссисйкого совещания региональных министров образования вице-премьер Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Сергей Кравцов вручили почётные грамоты Минпросвещения России за стабильно высокие результаты работы. Ими были награждены министр образования Чувашской Республики Дмитрий Захаров, министр просвещения Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин, министр образования и науки Республики Марий Эл Лариса Ревуцкая, министр образования Воронежской области Наталья Салогубова, министр образования и науки Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин.

Звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено Константину Подрезову, ректору Тульского государственного педагогического университета имени Льва Николаевича Толстого, и Марии Смагиной, министру образования Ставропольского края. Печать