В Подмосковье прошел форум классных руководителей о современном воспитании

В Корпоративном университете развития образования (КУРО) состоялся региональный форум классных руководителей, посвященный вопросам современного воспитания. Мероприятие стало площадкой для профессионального диалога и обмена практическими инструментами для работы с детьми. Об этом сообщила пресс-служба Министерства образования Московской области.

Ректор КУРО Владимир Князев обозначил ключевой вектор дискуссии — гармоничное развитие личности ребенка. Основной темой стало, как перейти от теоретических знаний к живому процессу воспитания на практике.

Спикеры форума обсудили важные направления работы. Начальник управления воспитания и дополнительного образования детей Министерства образования Московской области Лариса Бебешко рассказала о ключевых направлениях взаимодействия с родительским сообществом и ценностях в системе воспитания.

Заместитель директора ФГБУ «Росдетцентр» Геннадий Киреченков подчеркнул, что воспитательный процесс необходимо вывести за рамки формальности. Он отметил важность организации совместной деятельности с детьми, для чего необходим четкий инструментарий. Среди таких инструментов были названы опросы, прямой диалог для понимания интересов детей и совместные проекты, которые позволяют детям стать активными творцами. Особое внимание уделили созданию культуры инициативы — как детской, так и родительской, а также важности создания ситуаций выбора, мотивирующих ребенка принимать осознанные решения самостоятельно.

В практической части педагоги ознакомились с готовыми решениями для анализа воспитательной деятельности, включая эффективные анкеты и методики. Модератор Всероссийского форума классных руководителей Алена Клепко представила возможности для профессионального роста, включая всероссийские форумы и проекты, направленные на совершенствование педагогической деятельности. Отдельно было затронуто значение личного времени педагога для собственного развития и поиска ресурсов.

Центральной идеей форума стала поддержка внутренней мотивации детей и создание поддерживающего пространства, где главное — личностно-творческое выражение ребенка без назиданий. По итогам мероприятия участники сошлись во мнении, что современное воспитание — это не лекции, а совместный путь, диалог и вера в силы каждого ребенка. Печать